青年教师教学基本功比赛完美落幕

——热烈祝贺我中心青年教师比赛获得佳绩

4月13日周三下午，青年教师教学基本功比赛的决赛如期在1号楼3层教室举行。比赛当天，参赛教师被分成三个组：文科组、理工组和艺术组，分别在3个教室同时进行。实践实验教学中心共有两名教师参赛，经过赛前抽签，黄俊香老师在文科组的第二位上台，姜娟老师在艺术组的第十位上台。中心技术部老师应工会之邀进行了全程录像。

三十三名老师依次上场亮相，经过评委现场打分和会后评议，最后共决出一等奖4名，二等奖5名，三等奖24名。其中，我中心黄俊香老师的《手机自拍式现场报道》和姜娟老师的《纪录片创作》都表现十分出色，现场演示和与学生的互动，都获得了现场评委的一致好评，最终获得了二等奖和三等奖的优异成绩。在此，我们向二位青年教师表示热烈地祝贺和衷心的感谢，并希望她们能够再接再厉取得更好的成绩。

从3月中旬启动报名开始，到中心内部选拔，再到最后参加比赛，历时一个月的青年教师基本功比赛终告段落，中心教学部为了推选出最优秀的参赛教师，充分展现中心的实践教学成果、中心的教学实力与教师风采，于3月27日组织了为时一天的交流选拔赛，从9位参赛教师中评选出了比赛成绩的前四名，经领导综合考虑后，决定了最后两名参赛人选。

赛前，为了帮助两名参赛老师有更好的表现，教学部又组织了二次试讲，并邀请经验丰富的老教师做点评。为了达到最佳现场演示效果，教学部还提前准备了板书用的白板、投影、计时等一系列教学设备和道具。现场的老教师们都尽职尽责地认真聆听，提出了许多宝贵的修改建议和意见，台上台下的老师在现场立刻展开了积极地互动交流，这些建议与意见对比赛最终结果起到了良好的促进作用，有效提升了参赛老师的教学演示水平。可以说，好成绩的取得与大家的共同帮助与努力分不开的。

比赛当天，黄俊香老师的课程内容与时俱进、新奇有趣同时贴合当下新闻热点，口齿清晰、表达流畅，与现场学生进行了多次良好互动；姜娟老师的课程设计内容丰富、兼具国际视野，特点鲜明，生动活泼，充分体现了我中心的实践课程特色。我中心的乔保平台长、刘杰锋副台长、宣宝剑副台长、中心教学督导组组长房颖老师以及其他同事，都准时到达比赛现场助威，一方面是观摩学习其它学院老师的讲课，另一方面是对我中心参赛老师极大的鼓励，充分体现了全中心教师上下团结一致，以及大家对教学活动的极大重视。

4月17日下午，人事处、工会组织了本次比赛的后续活动，即“青年教师基本功大赛优秀获奖课展示”，教学部组织了中心教师观摩报名事宜。当天，中心领导乔保平主任也亲临演示活动现场，认真观摩了优秀教师的教学展示。

在学部、学院青年教师选手的课程精彩展示后，胡正荣副校长语重心长地对我们每一位青年教师提出了殷切希望，希望我们青年教师都应该积极投入到教学法研究、教学改革中来。要我们认真研究教学方法，优化教学内容，深化课堂教学改革，为提高教学能力和教学水平、推动我校人才培养质量全面提高做出自己贡献。他的一番热情洋溢的讲话对我们青年教师是一个极大的鼓舞和鞭策，讲话中他向青年教师提出了四点要求：（笔记摘录）

一、 课程设计方面:一堂课虽然时间很短，一定要有设计，逻辑思维要缜密、层次脉络要清晰，要有教师自己的思维方式、方法，要有重点、有提炼地将知识系统告知同学；

二、 课程内容方面：内容是根本，好老师应该是interact，而不是贩卖别人的东西，老师应该有自己的科研方向，有自己课程的思路，课程知识要有深度和广度，知识要有根，不能浅薄，要教在当下，展望未来；

三、 课程形式方面：课程形式很重要，是课程不可或缺的一部分，但形式不能过分，过于花哨，不能哗众取宠，理论与案例的结合要恰到好处，必要的课程形式再加上讲课技巧就是锦上添花了；

四、 教育思想方面：教学相长是一个必然结果，它们是相辅相成的两部分，要重视课堂上与学生的互动交流，教师自己要充分理解当代青年的思想，要学会使用新媒体和利用新媒体，对学生有多方面的交流、有正确引导。