初步形成特色鲜明的传媒实践育人教学体系

     近年来，中心（台）面对校内外本科生开设了大量实践课，课程资源建设成效显著。
     一是实践课程总量增加，从2012年21门增加到2016年45门，提高了53.3%。
     二是突出实践创新能力的培养，中心（台）规定实践课程包括课堂集中讲授和实践技能训练两个教学单元，每门课一学期总学时原则上不得少于52学时，每周安排4至8学时；其中，课堂集中讲授单元不得少于12学时，实践技能训练单元不得少于40学时。为了保障课堂教学的高质量开展,我们初步形成了特色鲜明的传媒实践育人教学体系。

1、先进的硬件资源平台

    已初步建成国内领先的涵盖媒体采（前期采集）、编（后期编辑）、播（多平台播出）、传（信号传输）、存（媒资存储）、管（智能管理）于一体的全流程、一体化的全媒体专业生产硬件平台，其中高清转播资源和4K超高清1400平米超大型演播室系统均属世界一流。该平台全部服务于实践教学，固定资产总值达到1亿3千万元。

2、优质的师资队伍

    中心（台）的50名师资人员，其中80%从事一线实践教学与技术服务保障工作，熟悉媒体策划与制作的整个环节，具有丰富的实战教学体验与案例、指导学生游刃有余。教师的学科背景与专业实践涉及诸多方向，包括新闻、影视、专题、纪录片、播音主持、录音艺术、广告、动画、视频技术、音频技术、灯光技术、系统工程、网络工程、动力保障和行政管理等。

3、特色的实践课程体系

    每学年开设了近50门实践课程，分春、夏、秋三学期开设，形成了涵盖全媒体制播所涉及的技术与艺术、内容与生产的传媒类实践教学课程体系的初步框架。围绕实践课程，专门制订了课程管理办法；建成了课程网络选课系统；建成了课程网络管理系统；使用了实践课程登记手册和实践课程训练手册；成立了教学督导委员会；成立了课程考核委员会；成立了实践教材编写委员会，已陆续出版配套实践教材5本，另有2本教材已提交出版社。

4、高质量的学生记者团队

    组建并逐步规范了一支具有固定组织架构、能够自主管理、自我约束、以老带新、独立运行，且常年保持在1300名以上的专业学生记者团队，其来源覆盖了全校所有85个本专科专业。他们除了获得实践学分以外，中心（台）每年还评选优秀学生记者与学生实践奖学金等，以资鼓励与奖励。

5、栏目化的教学成果

    实践教学育人成果以满足播出为标准的固定栏目形式呈现，每学年的栏目超过20档，涵盖了媒体制作的新闻类（新媒体）、综艺类、访谈类、播音主持类、纪录片类、技术类等多种类型，节目总时长近100小时。大量节目在各类评奖中屡获大奖，且各自逐步形成了独立的品牌，获得专业人士的认可与鼓励，比如《中传新闻》微信公众号、中传学生记者节晚会等等。这些成果既锻炼了学生的专业能力，同时也丰富了校园文化生活。

6、配套的管理制度

    为了精细化管理与长效发展，中心（台）逐步形成了配套的管理制度和绩效机制，包括制定课程管理办法、考核办法和督导办法，教师评价机制和激励机制等。

7、丰富的成果展示平台

    建设完成了实践实验教学中心（https://medialab.w.cuc.edu.cn/）和中传电视台（https://tv.w.cuc.edu.cn/）2个网站，分别用于近年来所有实践教学硬件平台、实践课程、学生记者团队、规章制度与实践教学成果的全方位立体展示。